מבקר חופשי

תגובות

• דוד  ביום יולי 20, 2011 בשעה 8:26 AM

  קישור לתגובה | תגובה

  לגבי המדע וההומניזם: אני חושב שמדויק יותר יהיה לטעון כי הם החלו להיות מנוגדים, משעה שהמדע הגיע למסקנות שאינן מוכלות ע"י התפיסה האנושית האינטואיטיבית. כשהחבר הבלשן אומר כי הוא מבין את ההתפעמות מהמונבלן או מציור, הוא בעצם מתנגד לכל התפעמות "בשתי פעימות", כלומר: על מנת להתפעם ממספרם העצום של הכוכבים בגלקסיה, צריך להשוות את המספר הזה עם גדלים ידועים מחיי היום יום. ההשוואה הזו המורכבת משני שלבים מונעת התפעמות בהינף רוח אחד. מתיאור הדיאלוג, ההומניסט מגביל מראש את עולמו הרלוונטי למה שהוא יכול לתפוס באבחה אחת ועל כן הוא שם דגש על חינוך- ככל שאדם ירחיב את אופקיו התרבותיים, הוא יזכה ביכולת התפעמות עמוקה יותר.
  כשמשווים את זה לתקופה בה אנו חיים, תקופת העולם המחשובי-דיגיטלי-בינארי , בו הישגי האנושות שמישים לכל דורש (ללא צורך בחינוך) ועם זאת אינם נקלטים במוחו, נקל להבין את נפילת ההומניזם